Schulalltag, Gruppenstruktur und Tagesablauf
Die Nachmittage gestalten sich unterschiedlich. Lerngruppenweise wird die Freiarbeit vom Vormittag fortgesetzt oder eine gemeinschaftsförderliche Aktivität unternommen, es werden lerngruppenübergreifende Kurse angeboten; oft wird aber auch der ganze Tag für thematische Ausflüge genutzt.
Die Schließzeiten orientieren sich an den Weihnachts- und Sommerferien. Für die Lerngruppen der 1/2/3 wird in den Ferien außerhalb dieser Schließzeiten eine Ferienbetreuung angeboten.
Gruppenstruktur
Die Kinder und Jugendlichen lernen in jahrgangsgemischten (Link zu Jahrgangsmischung im Konzept) Gruppen der 1/2/3, der 4/5/6 und der 7/8/9. Ab dem Sommer 2010 gibt es in jeder Jahrgangsstufe drei Lerngruppen. Damit ist das Ziel der Einzügigkeit erreicht.
Die 10.-KlässlerInnen bereiten sich in einer altershomogenen Gruppe ein Jahr lang auf ihre Prüfungen für den Mittleren Schulabschluss (MSA als Link) vor.
Die Gymnasiasten werden ab dem kommenden Schuljahr in der Jahrgangsmischung 11/12/13 zum Zentralabitur begleitet.
In jeder Lerngruppe lernen mindestens 24 Kinder und Jugendliche. Die Verantwortung für eine Lerngruppe liegt bei jeweils zwei BezugspädagogInnen.
Tagesablauf
Zwischen 8 und 8.30 Uhr gibt es einen gleitenden Beginn der Freiarbeit (Link zum Konzept) für alle SchülerInnen und Schüler. Die Freiarbeit ist das Herzstück der Organisation des Schulalltages und umfasst den größten Teil des Tages. In der Freiarbeit wird den SchülerInnen genügend Zeit eingeräumt, ihren eigenen Tätigkeiten nachzugehen, mit dem bereitgestellten Material zu arbeiten und dabei frei gewählte Kontakte aufzunehmen. Dabei lernen sie, miteinander zu arbeiten, zu reden, Probleme zu lösen, sich gegenseitig zu helfen, aufeinander Rücksicht zu nehmen und sorgfältig mit Lernmaterialien umzugehen.
Das Lernen mit innerer Differenzierung bewirkt unterschiedliche Lernerfolge in den verschiedenen Bereichen - die Dokumentation und Präsentation der Arbeitsergebnisse zielt auf den Erwerb des individuell best möglichen Schulabschlusses hin.
Innerhalb der Freiarbeit gibt es Gruppen- oder Einzeldarbietungen, individuelle Lernphasen, Präsentationen oder Kreisgespräche. Auch Projekte, Theateraufführungen, Fremdsprachen und Schülerfirmen sind Teil der Freiarbeit, initiieren ein ganzheitliches Lernen und tragen dem Bedürfnis besonders der Jugendlichen nach gesellschaftlicher Relevanz Rechnung.
Die Freiarbeit dauert bis zum Mittag und wird nur durch eine kurze Frühstückspause (Link zu Ernährungskonzept) unterbrochen.
Nach der 1–1,5 stündigen Mittagspause geht es in den Lerngruppen der 1-6 mit Freiarbeits- bzw. Gruppennachmittagen weiter. An den beiden anderen Nachmittagen können Kurse (Link) gewählt werden.
Für die Lerngruppen der 7-10 werden an jedem Nachmittag vertiefende Kurse zu einzelnen Lernbereichen angeboten.