Das Leitbild der Freien Montessori Schule und des Kinderhauses Berlin
Wir sind eine Bildungseinrichtung für Kinder und Jugendliche im Alter von zwei bis sechzehn Jahren in der Einheit von Kinderhaus und Ganztagsschule. Derzeit besteht unsere Einrichtung aus Kinderhaus, Grundschule und Oberschule in der Sekundarstufe I.
- Wir sind eine überregionale Bildungseinrichtung in Ganztagsbetrieb für Kinder und Jugendliche von zwei bis sechzehn Jahren. In einer Einheit von Kinderhaus, Grund- und Oberschule setzen wir konsequent auf die Montessori-Pädagogik.
- Unser Ziel ist eine Schulgemeinschaft, in der sich jeder seiner persönlichen Verantwortung bewusst ist und mit seiner Haltung zur Gestaltung dieser Gemeinschaft beiträgt. Unser Verantwortungsbewusstsein wird bestimmt aus dem Respekt vor der Umwelt, dem persönlichen Willen und einer klaren Zielvorstellung.
- Unsere Bildungseinrichtung begreift sich als lernende Organisation, die sich in einem dynamischen Umfeld ständig weiter entwickelt. Dazu gehört auch die kontinuierliche Weiterbildung der MitarbeiterInnen, z.B. bei Teamfahrten, Studientagen und Supervisionen.
- Demokratische Werte unserer Arbeit spiegeln sich in dem Verständnis von Teamarbeit, auch in der Leitung der Bildungseinrichtung, wider. Der lebendige Austausch zwischen SchülerInnen, MitarbeiterInnen und Eltern im Rahmen der vorhandenen Gremien und darüber hinaus ist die Basis unserer Zusammenarbeit.
- Wir respektieren die Individualität von Kindern und Jugendlichen und fördern die Entwicklung von Persönlichkeit und Kompetenzen. In einer vorbereiteten Umgebung ermöglichen wir selbstbestimmtes, individuelles Lernen in jahrgangsübergreifenden Lerngruppen. Dabei können Kinder und Jugendliche ihre eigenen Lernstrategien entwickeln. Die Freiarbeit steht im Mittelpunkt ihres Lernens und wird mit wachsender Selbständigkeit von ihnen genutzt.
- Die Übergänge für unsere Kinder und Jugendlichen von einer Lerngruppe zur nächsten erfolgen entsprechend dem Stand ihrer Entwicklung nach ungefähr drei Jahren fließend. Entwicklungsstand und Lernfortschritte werden fortlaufend dokumentiert.
- In der 10. Jahrgangsstufe können Jugendliche den Montessori-Abschluss erwerben. Er besteht aus der Konzeption, Durchführung und Präsentation der Großen Praktischen Arbeit. Folgende staatliche Abschlüsse sind derzeit erreichbar: Hauptschulabschluss, erweiterter Hauptschulabschluss und Mittlerer Schulabschluss. Derzeit konzeptionieren wir die Sekundarstufe II, in der das Abitur erworben werden kann. Beginn soll das Schuljahr 2010/11 sein.
- Wir verstehen die Erwachsenen unserer Einrichtung sowie die Eltern und Großeltern als Lernbegleiter für die Kinder und Jugendlichen. Eltern arbeiten aktiv in schulinternen Projekten (Kursleiter, Gremienarbeit) mit. Die Teilnahme an Elternseminaren und Hospitationstagen wird erwartet.
- Die Lernbegleiter geben Impulse für zielgerichtete Lernhandlungen und helfen bei der Organisation des Lernens. Sie ermöglichen vielfältige Erfahrungen an verschiedenen Lernorten inner- und außerhalb der Schule. Für das Spielen, Lernen und Erholen haben wir altersentsprechende Innen- und Außenräume gestaltet: Gruppen- und Aufenthaltsräume, Fachkabinette, Werkstätten, Bibliotheken, Schulgärten und Speiseräume. Konzeptioniert ist außerdem die Farmschule.
- Zu dem ganzheitlichen Bildungsgedanken unseres Hauses gehört eine gesunde Lebens- und Ernährungsweise. Die Vollverpflegung besteht überwiegend aus Zutaten der kontrolliert biologischen Landwirtschaft.
- Unsere Bildungseinrichtung kooperiert mit nationalen und internationalen Montessori-Einrichtungen. Die Qualität unserer Bildungsarbeit soll durch die Association Montessori Internationale (AMI) und die Deutsche Montessori Gesellschaft (DMG) anerkannt und zertifiziert werden
Das Leitbild wurde in dieser Fassung verabschiedet am 18. März 2009.